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华林小学教育戏剧组祝欣蕊、王文莹两位教师参加了在重庆举办的2017年教育戏剧主题峰会 ...

2017-7-29 17:42| 发布者: 1st57| 查看: 394| 评论: 0|来自: 成都耍耍网sangnajie.net

摘要: 快乐的课堂里我感受到了老师在孩子们心中默默种下爱的种子。李婴宁教授“把戏剧的权利还给孩子”这句话,既是对教育戏剧基础的总结,又让我对教育戏剧充满了期望。教育戏剧除了承担提高审美能力、艺术能力的艺术教育 ...

此次学习提升了华林小学教师对教育戏剧及其课程形式、如何推动与落实等问题的认知。

 

附:学员观摩学习感受

峰会学习主要内容

峰会第一天关于师资提升与学生能力培养的学习让我们回到大树之根,站到巨人的肩膀上,真切地感受到有“戏剧”的教育更精彩。国内教育戏剧发起人李婴宁教授从教育戏剧的基础展开,朱曙明、叶逊谦老师为教师提升戏剧能力的方法划出了重点。

峰会第二天主要围绕“重塑学科,有效评估”展开讲座。张晓华、何家伟老师对如何评估各抒己见,从不同的方面给了我们新的启示。胡艺潇老师更是从课程设置等方面给我们带来了许多干货,启发了我们对课程设置的新思考。

走进观摩课

王文莹老师观摩了叶逊谦老师《从无到有,一场教育与艺术兼备的旅程》、胡艺潇老师创造型儿童戏剧课程《小种子》的展示课。

走进工作坊

祝欣蕊老师参加了单诗淇老师的教育戏剧工作坊:体验为7~9岁设计的教育戏剧内容。

祝欣蕊老师参加了张晓华教授的工作坊:想象化为行动――以创作性戏剧活动发展出我们的故事工作坊。
张晓华教授在工作坊里从简单的道具“手鼓+一只高跟鞋”开始,让大家积极思考,描述不同的事物。我疑惑这个道具能够产生什么联系,发挥什么样的作用?后来张教授对我们逐一进行了启发,一步步激发我们的想象力,最后融合成一个富有表现力,可以进行角色扮演的故事。

从人物设定到丰满角色,从人物形象构思到人物性格的刻画,我们体会到了如何从简单的事物向丰富的故事延伸的过程。作为故事的参与者,如何发挥自身的想象力和肢体语言表现力,可以成为什么样的“角色”,如何扮演好自己的角色至关重要。

抓住这次学习的机会,我们有幸邀请到了李婴宁教授对我校教育戏剧研究小组开展的相关工作进行了指导,李教授对我们前期工作的给予了大力肯定,并鼓励我们要不断向前去实践,让我们研究学习的动力倍增。"


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